職工們、老師們：

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，我們又要開(kāi)始新學(xué)期的工作了。假期中，學(xué)生放假學(xué)校工作不止步，所以部分教職工因工作需要仍然堅(jiān)守在工作崗位，保證了假期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在此，我代表學(xué)校衷心感謝同志們的無(wú)私奉獻(xiàn)！本次大會(huì)，總結(jié)假期工作、安排新學(xué)期主要教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)教職工提出具體工作要求。

一、假期完成的主要工作

每年暑假，學(xué)校都會(huì)是一個(gè)持續(xù)工作的階段。今年暑假也不例外，我們開(kāi)展了大量的工作，可以說(shuō)日日有工作，天天忙不停。

1.7月8日，組織全體黨員、2016年先進(jìn)個(gè)人等人員到懷來(lái)縣董存瑞紀(jì)念館開(kāi)展了重溫入黨誓詞等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

2.對(duì)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)維修。包括維修太陽(yáng)能供水系統(tǒng)，收回出租的3號(hào)宿舍樓二、三層，并對(duì)宿舍內(nèi)部進(jìn)行了整修，改造了校園自來(lái)水管道、大門(mén)口污水管道，部分教室實(shí)施了改造工程。

3.完成了中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的材料審核、上報(bào)工作。

4.7月19日，省財(cái)政廳、省國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校對(duì)2016年預(yù)決算管理、“三供一業(yè)”、小金庫(kù)等工作調(diào)研。

5.7月28日，組織在職復(fù)轉(zhuǎn)軍人召開(kāi)了“慶八一”茶話會(huì)。

6.8月1日至3日，承辦了全國(guó)煤炭職教協(xié)會(huì)后勤工作研究會(huì)張家口年會(huì)。

7.8月6日，召開(kāi)了秋季新生報(bào)到工作協(xié)調(diào)會(huì)。

8.省審計(jì)廳檢查了學(xué)校2015年、2016年的扶貧培訓(xùn)工作。

9.參加了省人社廳組織的校長(zhǎng)座談會(huì)。

10.做好秋季招生的宣傳工作。

11.組織完成了秋季新生的報(bào)到工作、軍訓(xùn)工作。

12.安排部分中層干部、班主任、財(cái)務(wù)人員、教師參加了外出培訓(xùn)工作。

13.完成了獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放和目標(biāo)績(jī)效獎(jiǎng)的申報(bào)工作。

14.完成了省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地驗(yàn)收的材料編寫(xiě)、整理工作。

15.對(duì)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)開(kāi)展了前期考察調(diào)研工作。

16.協(xié)助完成了假期租用教室等人員的管理和培訓(xùn)工作。

17.做好暑期防汛、信訪穩(wěn)定、校園安全管理等工作。

18.參加了各級(jí)各類會(huì)議。包括省國(guó)資委的警示教育大會(huì)、信訪穩(wěn)定會(huì)，市教育局的教育工作會(huì)等。

19.及時(shí)上報(bào)了小金庫(kù)自查報(bào)告、政府采購(gòu)項(xiàng)目自查報(bào)告等，每日按時(shí)上報(bào)信訪穩(wěn)定“零報(bào)告”。

20.8月19日至22日，承辦了中煤張煤機(jī)公司職工職業(yè)技能運(yùn)動(dòng)會(huì)。

21.辦公室做到每日有人值班，不耽誤工作；后勤部門(mén)完成了學(xué)校各項(xiàng)施工的監(jiān)管工作，以及新生報(bào)到的后勤準(zhǔn)備工作；學(xué)生管理部門(mén)完成了新生入學(xué)、住宿、教育、軍訓(xùn)等工作；培訓(xùn)科完成了金藍(lán)領(lǐng)技師培訓(xùn)的申報(bào)工作；領(lǐng)導(dǎo)和職工假期值班基本按時(shí)到崗。

二、本學(xué)期的主要任務(wù)

（一）爭(zhēng)取政策支持，做好建設(shè)項(xiàng)目。

1.充分利用技工教育的喜人形勢(shì)。《2016年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，截止2016年底，全國(guó)中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.09萬(wàn)所，比上年減少309所。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校3398所，比上年減少58所；職業(yè)高中3726所，比上年減少181所；技工學(xué)校2526所，比上年減少19所；成人中等專業(yè)學(xué)校1243所，比上年減少51所。

中等職業(yè)教育招生593.34萬(wàn)人，比上年減少7.91萬(wàn)人，占高中階段教育招生總數(shù)的42.49%。其中，普通中專招生255.18萬(wàn)人，比上年減少4.76萬(wàn)人；職業(yè)高中招生151.43萬(wàn)人，比上年減少3.76萬(wàn)人；技工學(xué)校招生127.2萬(wàn)人，比上年增加5.77萬(wàn)人；成人中專招生59.53萬(wàn)人，比上年減少5.15萬(wàn)人。

以上數(shù)據(jù)表明，在全國(guó)中等職業(yè)教育中，技工學(xué)校減少數(shù)量最少，而招生人數(shù)不降反升，在四類中等職業(yè)學(xué)校中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在全國(guó)大好形勢(shì)下，學(xué)校要加大宣傳力度，爭(zhēng)取在校生人數(shù)穩(wěn)定在2400人左右，持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，達(dá)到穩(wěn)中有升，與全國(guó)形勢(shì)保持一致。

2.科學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)。近年來(lái)，國(guó)家通過(guò)實(shí)施中職基礎(chǔ)能力建設(shè)、中職示范校建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)等項(xiàng)目，提升技工院校的整體實(shí)力。我校2014年開(kāi)始建設(shè)的省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)為期2年的專項(xiàng)建設(shè)，已經(jīng)全部完成。本學(xué)期，省人社廳等有關(guān)部門(mén)要對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收檢查。我們要做到留存資料詳實(shí)完備，設(shè)施設(shè)備臺(tái)賬清晰，專項(xiàng)資金憑證齊全，與省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地實(shí)施方案相符合，順利通過(guò)驗(yàn)收。同時(shí)，借鑒該項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)、合理規(guī)劃國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步熟悉政府采購(gòu)流程，完善招投標(biāo)工作管理，合理安排采購(gòu)招標(biāo)時(shí)間，爭(zhēng)取按照實(shí)施方案中階段性目標(biāo)完成相關(guān)工作，不耽誤建設(shè)進(jìn)程。而且，要結(jié)合省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)專業(yè)配置的設(shè)施設(shè)備，擬定購(gòu)置適應(yīng)專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)訓(xùn)設(shè)備計(jì)劃，按照計(jì)劃開(kāi)展采購(gòu)工作，逐步形成完善的重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，提高學(xué)校的實(shí)訓(xùn)能力和培訓(xùn)能力。

（二）完善規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理。

1.制定班主任聘用管理制度。班主任工作繁瑣、雜亂，而且勞心勞力不一定能出成績(jī)。所以，每年新聘班主任，都是一件很困難的事情。針對(duì)目前情況，學(xué)校將制定有關(guān)班主任的聘用管理辦法，將班主任工作與教職工職稱晉升、職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，加大班主任的獎(jiǎng)懲力度，用制度約束人、管理人，把班主任工作做好。

2.修訂職稱聘用制度。目前，學(xué)校按照現(xiàn)有的職稱管理辦法，夠年限有空檔就自然晉升職級(jí)，比如講師九級(jí)晉升八級(jí)，高級(jí)講師六級(jí)晉升五級(jí)，未與教學(xué)成績(jī)或工作成績(jī)掛鉤，出現(xiàn)了部分人員職稱晉升后不再積極研究教學(xué)、拒絕擔(dān)任班主任工作等現(xiàn)象，形成了一勞永逸的懈怠思想。我們要改掉弊端，去掉陋習(xí)，結(jié)合教學(xué)成績(jī)、班主任工作、論文教案等加以考核，符合規(guī)定就晉升，不符合規(guī)定就否決，用制度激發(fā)工作熱情、用制度激勵(lì)工作干勁，形成良好的教育教學(xué)局面。

3.制定勞務(wù)派遣職工招聘管理辦法。適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革，降低人力成本，采用靈活的用人機(jī)制，切實(shí)調(diào)動(dòng)人員的積極性，形成符合事業(yè)單位人事管理的人員結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)人才資源配置和服務(wù)市場(chǎng)化、社會(huì)化。探索、開(kāi)展勞務(wù)派遣職工的招聘、管理工作，適當(dāng)調(diào)整人員身份類型結(jié)構(gòu)比例，達(dá)到人盡其才、才盡其用的用人效果，為學(xué)校的發(fā)展提供良好的人力資源。

4.修訂、完善應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校作為未成年人口密集區(qū)，也是突發(fā)事件的高發(fā)區(qū)。隨著學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校原有的應(yīng)急預(yù)案已不能完全滿足辦學(xué)的需要。校園安全作為學(xué)校辦學(xué)的保障，修訂、完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案迫在眉睫。本學(xué)期，制定、修訂各類應(yīng)急預(yù)案，包括臨時(shí)性停電、停水的處置、防汛處置、群體性事件處置、學(xué)生突發(fā)事件處置等。遇到緊急情況，按流程逐級(jí)上報(bào)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮進(jìn)行事件處理，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

5.完善師資管理機(jī)制。為適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育的發(fā)展要求，切實(shí)提高學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，造就一支師德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)成績(jī)突出的教師隊(duì)伍，使學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)有較大影響力和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，建立和完善教師培養(yǎng)和管理機(jī)制，本學(xué)期，實(shí)施《教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》和《專業(yè)帶頭人、骨干教師評(píng)選管理辦法》，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師向?qū)�業(yè)帶頭人和骨干教師發(fā)展，激勵(lì)教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中青年教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（三）做好黨委、工會(huì)換屆工作。

1.按時(shí)完成黨委的換屆工作。學(xué)校從2011年校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，本屆黨委任期已滿5年。為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，貫徹黨的民主集中制原則，學(xué)校黨委于2016年向省國(guó)資委黨委提出換屆改選工作的請(qǐng)示。經(jīng)省國(guó)資委黨委批準(zhǔn)，因?qū)W校黨委委員有人事變動(dòng)（孟書(shū)記退休），故延期到本學(xué)期進(jìn)行黨委換屆選舉。學(xué)校將遵照《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，嚴(yán)格按照換屆程序，選舉產(chǎn)生新一屆委員會(huì)。在新一屆黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面從嚴(yán)治黨，帶領(lǐng)群眾完成好教育教學(xué)工作。

2.按時(shí)完成工會(huì)換屆選舉工作。本屆工會(huì)委員會(huì)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展文娛活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)等，較好地提升了教職工的主人翁責(zé)任感。本學(xué)期，在黨委的指導(dǎo)下，積極籌備組織工會(huì)換屆選舉工作，按照《工會(huì)基層組織選舉工作條例》，開(kāi)展新一屆工會(huì)委員會(huì)的選舉工作。新一屆工會(huì)組織要?jiǎng)?chuàng)新工會(huì)工作，以人為本，切實(shí)做好職工的服務(wù)工作。

（四）創(chuàng)新教育教學(xué)工作。

1.加大教學(xué)改革力度。在相對(duì)封閉和單一的時(shí)代空間，教師擔(dān)負(fù)著“傳道授業(yè)解惑”的重任，由此也形成了教師具有一定的“權(quán)威性”。今天開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)世界、各種類型的公開(kāi)課，學(xué)生可以隨意查詢或聽(tīng)講相關(guān)知識(shí)，這對(duì)教師這個(gè)職業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。尤其對(duì)于我們的學(xué)生，本身就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，如果我們還在照本宣科、默守陳規(guī)，我們的課堂效果、教學(xué)成績(jī)就可想而知。本學(xué)期要加大教學(xué)改革力度，授課教師根據(jù)課堂需要適當(dāng)調(diào)整講授內(nèi)容，改變教法，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)得懂、聽(tīng)得明，可學(xué)可用，讓學(xué)生參與到課堂中間，與教師共同構(gòu)建新的知識(shí)，在互動(dòng)中促進(jìn)課堂的管控、質(zhì)量。

2.強(qiáng)化教師的教育功能。教學(xué)的本質(zhì)還是人的教育。所以，授課教師不僅僅是知識(shí)的傳授，而且在新的教育理念和職業(yè)教育的發(fā)展當(dāng)中，教師成為知識(shí)、能力和態(tài)度三位一體的功能承擔(dān)者。這對(duì)我們教師也是一個(gè)考驗(yàn)。需要教師自身不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有出色完成教學(xué)任務(wù)的能力，對(duì)教學(xué)、教學(xué)對(duì)象擁有良好的職業(yè)態(tài)度，把正確的職業(yè)價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。因此，各位教師要加大自我修煉、自我提高、自我凈化的能力，適應(yīng)職業(yè)教育的新發(fā)展，把教育功能發(fā)揮到位、發(fā)揮出色，教學(xué)成績(jī)自然就提高了。

3.完善教學(xué)制度和教學(xué)資料。教學(xué)管理是一個(gè)復(fù)雜的體系，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，不斷制定、修訂各類規(guī)章制度，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量考核項(xiàng)目，在管理外聘教師、評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)績(jī)時(shí)有章可循。同時(shí)，重視教學(xué)資料的整理和留存，教學(xué)資料要和教學(xué)進(jìn)程同步，填寫(xiě)完整、正確，能夠準(zhǔn)確反映教學(xué)工作。發(fā)揮好教學(xué)督導(dǎo)作用，在日常的教學(xué)資料檢查、聽(tīng)評(píng)課時(shí)以問(wèn)題為導(dǎo)向，及時(shí)反饋存在的不足，促進(jìn)教學(xué)工作的自我診改，從而提高質(zhì)量管理水平。

（五）以人為本開(kāi)展德育教育。

1.班主任要“用情、用心”管理班級(jí)。一個(gè)好的班級(jí)，絕對(duì)不是從組建班級(jí)后形成的“原生態(tài)”面貌，而是通過(guò)班主任“后天”管理而成。作為班主任，要把大把的精力傾注到學(xué)生身上，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，獲取學(xué)生的信任。當(dāng)學(xué)生發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，班主任能夠第一時(shí)間掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)處理，使班級(jí)始終處于支持正氣的班風(fēng)中。本學(xué)期，一批年輕教師擔(dān)任了班主任工作，希望你們多與老班主任交流，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)；多與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持。同時(shí)，要做好思想準(zhǔn)備，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要你們花費(fèi)時(shí)間、感情、精力，帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。假期中，學(xué)校派出部分學(xué)管人員和班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。班主任、學(xué)管人員、德育課教師，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人、全方位育人。同時(shí)，各類課程要與思想政治課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，擔(dān)負(fù)起一個(gè)共同的職責(zé)和使命，就是立德樹(shù)人。因此，所有教師都要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，把德育教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力、素養(yǎng)、信念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技能人才。

3.以校園文化建設(shè)促進(jìn)德育教育。學(xué)管部、團(tuán)委等要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要抓住技工教育性質(zhì)，抓住時(shí)代特征，抓住學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，打造具有培養(yǎng)技能人才的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)；要借助校園廣播、網(wǎng)站等，宣傳企業(yè)文化和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，營(yíng)造崇尚技能的校園文化氛圍，幫助學(xué)生堅(jiān)定學(xué)習(xí)技能決心，樹(shù)立職業(yè)理想，使學(xué)生成長(zhǎng)為具有工匠精神的技能人才。

（六）堅(jiān)持辦學(xué)特色，打造辦學(xué)品牌。

1.規(guī)范招生就業(yè)管理，提高服務(wù)水平。加大招生宣傳力度，創(chuàng)新招生方式，規(guī)范招生工作。在招生宣傳中，推薦學(xué)校焊接、數(shù)控、電氣維修等重點(diǎn)專業(yè)。對(duì)合作辦學(xué)單位統(tǒng)一管理，統(tǒng)一招生宣傳，并做好服務(wù)工作。同時(shí)，要打造就業(yè)名牌企業(yè)，讓學(xué)生就業(yè)不僅有保障，還要有質(zhì)量。品牌需要時(shí)間的形成，也需要質(zhì)量的支撐。我們既要保證把學(xué)生招進(jìn)來(lái)，還要保證把學(xué)生送出去，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，逐步形成好的口碑、好的品牌。

2.堅(jiān)持辦學(xué)特色，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。積極調(diào)研就業(yè)企業(yè)，堅(jiān)持校企合作特色，形成校企利益共同體。借助“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)基地平臺(tái)，把精準(zhǔn)脫貧實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)做大做強(qiáng)，臺(tái)賬清晰、資料齊備，規(guī)范合理，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的辦學(xué)特色。加大金藍(lán)領(lǐng)技師的培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)專業(yè)，提高實(shí)訓(xùn)水平，擴(kuò)大高技能人才培訓(xùn)規(guī)模。做好服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，面向社會(huì)和校園積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和特種作業(yè)安全培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力。

（七）推進(jìn)校園“三”建設(shè)。

1.加強(qiáng)校園安全建設(shè)。安全是辦學(xué)的根本保障，要把校園安全工作放在首位，定期進(jìn)行安全隱患排查，做到立行立改。定期開(kāi)展綜治自查，預(yù)防信訪群體性事件，排除隱患苗頭。消防器械定期檢查、更換，確保消防器械要時(shí)能用，用時(shí)有效。加強(qiáng)校園衛(wèi)生防疫和學(xué)生使用食品的監(jiān)督檢查，預(yù)防季節(jié)性疫情的發(fā)生。加強(qiáng)日常巡視，做好值班記錄。嚴(yán)格管理臨時(shí)雇用人員，進(jìn)行安全教育，排除意外事件的發(fā)生。

2.進(jìn)行校園信息化建設(shè)。在完成校園信息化建設(shè)一期工程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行信息化校園建設(shè)，提升教學(xué)、招生、學(xué)籍管理、后勤服務(wù)、內(nèi)部管理等方面的信息化水平。逐步形成廣大師生利用信息化校園網(wǎng)，開(kāi)展有效的工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)，凸顯校園的現(xiàn)代化建設(shè)水平。逐步發(fā)揮電子閱覽室的功能，為師生閱讀提供便捷服務(wù)。

3.進(jìn)行校園優(yōu)化環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)校園基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，水、電、暖等基礎(chǔ)設(shè)施為教育教學(xué)提供保障，優(yōu)化師生辦公、教學(xué)、生活環(huán)境。開(kāi)展校舍整修、改造工程，確保師生正常的工作、學(xué)習(xí)需要。加強(qiáng)校園綠化工程，美化校園環(huán)境，改善外部形象。探索后勤工作的智能化，提高為師生服務(wù)的質(zhì)量、效率和水平。

三、對(duì)教職工的具體要求

職工們、老師們：又是一年槐花香，又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。從今天開(kāi)始，我們?nèi)�體教職工又要全身心地投入到工作當(dāng)中。為保證我們每一個(gè)個(gè)體能夠做好本職工作，為保證學(xué)校的健康發(fā)展，我向大家提出幾點(diǎn)要求。

一是大局意識(shí)、穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)我們個(gè)人遇到工作任務(wù)時(shí)，首先想到的是如何把這份工作完成，不耽誤部門(mén)的整體工作。而不是想著只要自己不干就行，千方百計(jì)推給別人。當(dāng)部門(mén)遇到工作任務(wù)時(shí)，先要想著如何完成工作，如何與其他部門(mén)配合、協(xié)調(diào)，而不是先想著歸不歸本部門(mén)完成。個(gè)人、部門(mén)都要站位高、工作實(shí)，把學(xué)校的整體利益放在首位，才能保障學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

二是解放思想、命運(yùn)共同。工作中要思想解放，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，打開(kāi)工作思路，創(chuàng)新工作方法。在謀劃、完成工作時(shí)，首先要考慮學(xué)校的整體利益，要把自己的生存和學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。招生規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展與每一個(gè)煤機(jī)技校的教職工息息相關(guān)，個(gè)體與學(xué)校是利益共同體，校興我榮、校衰我恥，我們要強(qiáng)化每一個(gè)人的責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的發(fā)展壯大盡到自己的努力。

三是自我加壓、時(shí)不我待。現(xiàn)在，職業(yè)教育的發(fā)展遇到了前所未有的機(jī)遇，諸多政策紅利支持職業(yè)教育的發(fā)展。因此，我們要抓住機(jī)遇，放開(kāi)眼界，自我加壓，適應(yīng)新常態(tài)，謀求新發(fā)展。要在發(fā)展的過(guò)程中，以中職示范校建設(shè)為階段性目標(biāo)，自我加壓，提高工作質(zhì)量。優(yōu)勝劣汰，機(jī)遇留給有準(zhǔn)備的人，形勢(shì)緊迫，要善于自我加壓，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在發(fā)展中提高。

四是提升能力、適應(yīng)需求。面對(duì)新形勢(shì)、新發(fā)展，我們每一個(gè)人都不能故步自封、不思進(jìn)取。在多元結(jié)構(gòu)的社會(huì)中，作為教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能跟上學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的要求，才能滿足職業(yè)的需求。要多琢磨教書(shū)育人、多探索科研教研、多閱覽相關(guān)文獻(xiàn)，要不斷為自己充電、提高職業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力。強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)人才質(zhì)量的保障。作為管理人員和后勤保障人員，要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，為師生做好服務(wù)工作，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

職工們、老師們：今日的努力成就明日的輝煌，讓我們攜手同進(jìn)，為自己的優(yōu)秀、為學(xué)校的發(fā)展共同努力，在新學(xué)期取得新成績(jī)！

最后，祝大家身體健康、闔家歡樂(lè)；預(yù)祝教師節(jié)快樂(lè)！ 

2017年8月27日

歡迎使用微信掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機(jī)械制造高級(jí)技工學(xué)校微信公眾平臺(tái)