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    國家為何重獎世界技能大賽獲獎選手?
    信息來源:行政辦公室  ‖  發(fā)稿作者:行政辦公室   ‖  發(fā)布時間:2017年12月12日  ‖  查看1688次

    國家重獎就是要讓技能冠軍家喻戶曉

      這樣的等待是值得的。

      1121日,凱旋后的第44屆世界技能大賽(以下簡稱“世賽”)代表團(tuán)在分散一個月之后,又在北京集中了,參加由人力資源和社會保障部舉行的隆重表彰大會。

    一個月前的1019日,第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕,共有來自世界技能組織68個成員國家和地區(qū)的1260余名選手參加,中國代表團(tuán)獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優(yōu)勝獎,名列金牌榜和獎牌榜第一位。


      國家重獎獲獎選手:對金牌選手獎勵人民幣30萬元(免稅)、銀牌獲獎?wù)擢剟?8萬元(免稅)、銅牌獎勵12萬元(免稅)、優(yōu)勝獎獎勵5萬元(免稅),并由地方人社部門給予相應(yīng)職稱;同時,對技術(shù)指導(dǎo)專家組(含技術(shù)指導(dǎo)專家、教練和翻譯)給予相應(yīng)的獎勵。

      11月21日,領(lǐng)獎臺上,數(shù)控銑項(xiàng)目金牌得主楊登輝和其他15位金牌選手一樣,高高舉起“30萬元”的獎牌,那一刻,他覺得所有的付出、所有的汗水都值得。

      “我看了你們在‘世賽’上的表現(xiàn),非常興奮,非常感動,也非常自豪!”當(dāng)天,人社部黨組書記、部長尹蔚民用3個“非!北磉_(dá)了自己的心情。他說:“你們這么年輕,這么朝氣蓬勃,我看到了祖國的未來,以及我國人才建設(shè)取得的成就。”

      這是國家層面的獎勵,中國青年報·中青在線記者從目前收集到的信息,各地已經(jīng)陸續(xù)開始對獲獎選手的獎勵,有的是在等著國家的這個“標(biāo)準(zhǔn)”。

      有人曾經(jīng)粗略地算過一筆賬,一個世界技能大賽金牌獲得者,全國、省、市、學(xué)校一圈下來至少能夠得到130萬元以上的獎金。實(shí)際上,獲獎選手得到的獎勵不僅止步于獎金。給獎金、戶口、職稱、待遇、榮譽(yù),一樣都不能少,幾乎讓人有“一步登天”之感。

      有人質(zhì)疑說,訓(xùn)練一個選手要花100多萬元,還要參賽,后期獎勵還要幾十萬元,如果學(xué)校把這筆錢用于其他學(xué)生對口實(shí)習(xí)和訓(xùn)練,不知道能使多少學(xué)生受益?

      人社部副部長湯濤日前在接受媒體采訪時表示,加大表彰激勵宣傳力度,優(yōu)化社會環(huán)境,研究制定提高工人待遇的政策措施,以此全面提升技能人才的各項(xiàng)待遇水平和社會地位,增加他們的職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感。

      人力資源和社會保障部職業(yè)能力司司長張立新表示:“各個國家都很重視世賽的備戰(zhàn),俄羅斯參加了所有項(xiàng)目,韓國提前一個月就到阿布扎比進(jìn)行集訓(xùn),目前已經(jīng)開始備戰(zhàn)下一屆大賽。同樣的投入同樣的重視,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績,只能說我們的選手更出色,我們的技工教育更優(yōu)秀!”

      對于選手們獲獎后得到的獎勵是否太多,張立新曾在接受記者采訪時表示,這樣的獎勵是“合適的,值得的”。他認(rèn)為,獎勵的主要目的是發(fā)揮“杠桿效應(yīng)”,由此撬動各方的重視和社會的關(guān)注,促進(jìn)技能人才事業(yè)發(fā)展。從獎勵所產(chǎn)生的社會效益來看,營造了尊重勞動、崇尚技能的良好環(huán)境,促進(jìn)形成技能成才的社會共識。

      廣州省人社廳副廳長楊紅山認(rèn)為:“各地重獎技能人才旨在樹立典型,提升技能人才的社會地位。技能人才與奧運(yùn)冠軍省級的100萬元獎勵相比,獎金額度并不高。今后可以逐步規(guī)范,當(dāng)前主要的任務(wù)是要讓技能冠軍家喻戶曉,這就夠了!

      馮為遠(yuǎn)說:“重獎是值得的。一方面是弘揚(yáng)技能人才為國爭光的精神,通過對獲獎學(xué)生和老師的表彰把學(xué)校的教學(xué)進(jìn)一步搞好,轉(zhuǎn)變觀念,鼓舞士氣。另一方面很重要的是,我們把‘世賽’成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)當(dāng)中,提升了學(xué)校的教學(xué)水平,不完全是為了應(yīng)試為了參賽!

      杭州技師學(xué)院院長邵偉軍說:“對于技能人才的獎勵不該是被動的,而是應(yīng)該帶著培養(yǎng)人才、愛惜人才的感情!彼f,在蔣應(yīng)龍去阿布扎比參加比賽前,學(xué)校通過對技工院校B類人才的申報通道,已經(jīng)為他解決了事業(yè)編制,并聘為特級教師!安灰欢ㄒ鹊将@獎才被動定編,才落實(shí)政策,兩個舉動看似結(jié)果相同,實(shí)際上效果是不一樣的。我們要向社會主動釋放信號,那就是對于技能人才的尊重”。

      北京市工貿(mào)技師學(xué)院學(xué)生胡萍來自河南信陽,她獲得了本次“世賽”時裝技術(shù)項(xiàng)目金牌,她在接受記者采訪時說,“落戶北京這樣的獎勵是我做夢也沒有想到的,我不知道當(dāng)我走上了‘世賽’之路后,我的夢想就因此而改變了!

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